1.3.a.3. Mulai dari Diri - Visi Guru Penggerak

ISKANDAR

CGP ANKATAN -4 – ACEH UTARA 


Latar Belakang  :

Pada Aksi Nyata modul 1.3 yaitu Penerapan Inquiri Apresiatif dengan manajemen BAGJA.

Manajemen BAGJA dapat dilakuakan dalam kegiatan pembelajaran dan dapat juga dilakukan untuk menggali kekuatan sekolah, demi mewujudkan Visi Guru Penggerak. Visi Guru Penggerak yaitu terwujudnya pelajar MERDEKA. Tentunya dalam merumuskan manajemen BAGJA perlu melibatkan peran pemangku kepentingan seperti Pengawas Sekolah. 

Oleh Karena itu pada Aksi Nyata saya di modul ini saya melibatkan pengawas sekolah agar rekan sesama guru lebih mendukung segala kegiatan yang akan dirancang dengan menerapkan managemen BAGJA serta kesepakatan akan terwujudnya VISI GURU PENGGERAK

Pada Kegiatan ini juga kami menyusun kegiatan Upacara Yang Diimpkan ( Menyenangkan ). Biasa Kegiatan Upacara bukanlah kegiatan yang dinanti oleh siswa . Karena Siswa merasa bosan atau kelelahan bahkan tidak semangat. Oleh Karena itu saya mencoba memasukkan Lagu Mars Sekolah pada susunan kegiatan upacara , yang telah disepakati oleh kepsek , rekan guru dan pengawas sekolah. Agar suasa upacra lebih semangat.

 

Deskripsi Aksi Nyata

Saya telah melakukan Sosialisasi dengan melibatkan Pemangku kepentingan yaitu pengawas sekolah. Pada kegiatan sosialisasi sekaligus mengupas Peran Guru Penggerak yaitu sebagai agen transpormasi.

Tentunya agen transformasi yang utama adalah dalam hal pembelajaran. Dimana pembelajaran yang berpihak pada siswa. Selanjutnya menciptakan hal – hal positif baik itu didalam kelas maupun di lingkungan sekolah dengan melibatkan warga sekolah dan peran Pemangku Kepentingan lainnya.

Dengan menjadi agen transformasi dan menerapkan pelajar MERDEKA maka lahirlah PELAJAR PANCASILA yang diharapkan di sekolah.

Salah satu manajemen BAGJA yang dapat dilakukan adalah membuat upacara yang menyenangkan ( diimpikan ) dengan menambahkan lagu Mars Sekolah kedalam susunan acara Upacara Bendera.kami sudah membentuk tim paduan suara menyanyikan lagu Mars SDN 7 Baktiya, mengingat Mars sekolah ini sudah sangat jarang dinyanyikan dan takut generasi siswa yang baru tidak mengenal mars SDN 7 Baktiya.  Mars SDN 7 Baktiya ini masuk dalam susunan acara Upacara setelah menyanyikan lagu wajib Nasional. Selain itu dengan menyanyikan Mars SDN 7 Baktiya dapat menumbuhkan rasa cinta akan sekolah, serta membuat suasana upacara lebih semangat.

Untuk kegiatan Pembelajaran saya masih memakai kegiatan belajar menyenangkan,baik di dalam ruangan maupun didalam ruangan dengan permainan. Pembelajran menyenangkan agar murid merasa BAHAGIA dan MERDEKA. terutama pada pembelajaran Matematika yang masih jarang sekali disukai murid. Oleh karena itu saya membuat pembelajran ini lebih menarik

      Kegiatan Pembelajaran saya masih sering melakukan pembelajaran diluar kelas untuk pelajaran Matematika karena menurut saya pelajaran Matematika membutuhkan suasana yang rileks.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

MODUL 2.2 Tabel 3.1 Penerapan Pembelajaran Sosial Emosional yang sudah dilakukan

  ISKANDAR CGP ANGKATAN 4 ACEH UDARA Tabel 3.1   Penerapan Pembelajaran Sosial Emosional yang sudah dilakukan Cara Penerapan Bentuk PembelajaranSosial Emosional KSE yang dikembangkan Yang dilakukanguru Hal penting yang harus disampaikan kepada murid refleksi diri murid memikirkan atau menuliskan tentang perasaan yang telah dialami dan dirasakan secara fisik, mental dan juga emosinya.   Pengelolaan diri - mengelola emosi dan fokus Meminta murid memeriksa perasaan diri sendiri setiap setelah melakukan pembelajaran atau kegiatan di kelas. murid dapat merasakan dan merefleksi dirinya dalam setiap kegiatan sehingga murid dapat mengelola emosinya Untuk setiap kegiatan hariannya serta focus dengan apa perubahan yang terjadi pada dirinya. Jum’at Taqwa murid mengumpulkan sumbangan melalui ketua kelas.     ...
Baca selengkapnya

RPP PEMBELAJARAN PSE

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)   Sekolah                               : SD Negeri   7 Baktiya Kelas /Semester                 :   V/2 (dua ) Tema           7                       :   Peristiwa dalam Kehidupan Sub tema 4                                 :   Peristiwa Mengisi Kemerdekaan Pembelajaran ke-              :   5dan6 Fokus Pembelajaran         :   Bahasa Indonesia dan ...
Baca selengkapnya

3.3.A.9. KONEKSI ANTARMATERI

  3.3.A.9. KONEKSI ANTARMATERI PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID ISKANDAR CGP Angkatan 4   SND 15 BAKTIYA   Keberhasilan program sekolah tidak terlepas dari pemanfaatan sumber daya yang menjadi modal dalam menunjang keberhasilan pembelajaran di sekolah. Sumber daya atau aset yang dimiliki adalah kekuatan dalam melaksanakan program yang mengedepankan kepentingan peserta didik atau program yang berdampak pada murid. Program-program tersebut dijalankan secara berkelanjutan yang diselaraskan dengan kekuatan atau aset yang dimiliki sekolah. Dalam penyusunan program harus disesuaikan dengan visi dan misi sekolah yang ada agar program dapat tersusun dan terencana dengan baik. Program yang dilaksanakan sudah sewajarnya memiliki tahapan-tahapan yang dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, monitoring, evaluasi, rencana tindak lanjut sebagai perbaikan. Perencanaan yang matang akan menetukan keberhasilan dan kesuksesan dari program tersebut. Rencana sebagai lan...
Baca selengkapnya